Um certo...pedantismo acadêmico

Há poucos dias atrás conversava com alguns amigos sobre este conceito vasto e impreciso de inteligência. E realmente é algo bem discutível, e pouco tem a ver acesso a oportunidades e educação formal, a maior prova disso é a quantidade de impropérios que ouvi durante meu tempo no ambiente acadêmico, diga-se de passagem, ouvi as piores sandices justamente por parte de pessoas que tiveram todo um histórico de vida de acesso e oportunidades financeiras e educacionais.

Outro dia ouvi de uma professora universitária que há uma certa dificuldade em lidar com projetos que envolvem jovens de periferia, justamente porque eles tem pouca proximidade com a leitura, ou seja só se dão bem com outros aspectos da comunicação, de preferência os que envolvem imagem. Ouvi aquilo e achei absurdo, não por ser uma “inverdade” mas porque a questão do “pouco hábito de ler” não é um privilégio ( se é que se pode chamar isso de privilégio...) das classes menos favorecidas, é cultural e até onde eu sei os adolescentes de classe média alta são consumidores de imagem e não propriamente de textos, assim como toda a sociedade contemporânea. Por trás da fala da professora a quem me refiro havia um preconceito nítido, e uma ausência de análise medonha. Me assustou perceber que determinados preconceitos estão tão enraizados que são capazes de nublar até constatações óbvias, e atingem até mesmo educadores, o que é mais grave ainda. Há um certo pedantismo por parte de alguns universitários e professores, algo do tipo “somos a elite cultural do país”. Não estou diminuindo a importância do ensino superior, mas é uma ilusão acreditar que passar pela universidade é capaz, por si só, de conferir inteligência, no sentido mais nobre da palavra, ao sujeito.

A verdade é que apenas discussões e acesso a livros (e ter acesso não quer dizer que se entende o que foi lido...) é insuficiente para combater determinados conceitos. Neste caso estamos lidando com a idéia de que os grupos desprivilegiados economicamente são constituídos por sujeitos menos capazes de pensar criticamente, o que nem de longe é verdade. Basta observar as iniciativas de organização por parte de jovens dessas comunidades, e de como eles analizam e interagem com o mundo que os rodeia. São muito mais críticos e questionadores da realidade do que muitos universitários de classe média, o que só vem a atestar o potencial de cada um deles já que vieram de condições de vida muito mais severas. Basta observar grupos como o Afro Reggae no Rio de janeiro, o NUC, do aglomerado Alto Vera Cruz em Belo Horizonte, bem como outros inúmeros exemplos espalhados pelo país.

Tive a oportunidade de conhecer pessoas incrivelmente articuladas que nem sequer concluíram o segundo grau, claro que eu nunca imaginei que uma coisa pudesse interferir na outra, mas o fato é que o diploma universitário serve em muitos momentos para que idiotas se sintam posicionados acima dos demais, porque dominam (ás vezes, nem sempre...) a retórica, ou seja, são capazes de repetir besteiras do senso comum utilizando a norma culta da língua portuguesa, o que lhes confere credibilidade. Ou porque um ou outro professor lhes fizeram pensar sobre coisas que sempre lhes deram preguiça, como o lugar de cada um na sociedade etc...e hoje estes conceitos e idéias debatidas em sala de aula são usados em rodas de bate-papo para que aparentem ser mais inteligentes, antenados, engajados e mais conhecedores dos problemas do mundo do que a maioria pobre, favelada, massificada e burra.
Aqui o recurso ao clichê é mais que justificável: “seria engraçado se não fosse trágico”.

Rogério Dias (ou Roger Deff para os brothers) é vocal do Julgamento, leitor assíduo de Hqs, colaborador da revista Jararaca Alegre, do site Alto falante, estudante de jornalismo nas horas vagas e apresenta um quadro semanal no programa a Hora do Rock.